Тасины занятия

11.09

Вот смотри какая елка-говорит Тася.

- Это не елка Тася, это дерево туя.

- Это не дерево туля, это елка туля. Что спорить со мной хочешь всегда?

(Все утро Тася мне противоречила и я ее в этом упрекала) Спорить мне, конечно не захотелось.

Обсуждаем с Тасей когда можно гладить собак на улице.Я ей объясняю, что хозяин должен разрешить. Тася со мной спорит.Я повторяю:

- Если разрешит хозяин погладить собаку, значит можно и от твоего хотения здесь мало что зависит.

- Не мало. У меня много хотения!

Вот в этом сейчас вся наша Тася.

Это такие заметочки о том, чем и как мы с Тасей занимаемся.Мы с Тасей один раз уже удачно играли на улице в шишки. Собирали их, обсуждали на кого они похожи и играли.И вот я снова решила позаниматься с Тасей на улице. Нашла два листика, один побольше зеленый с резными краями, а другой коричневый, на одном черенке несколько листиков. Даже как-то это расположение листиков в ботанике называется. Один сверху, а другие напротив друг друга. Показываю Тасе зеленый листик и спрашиваю: «Тася, это какого цвета листик?»

- Какого?-говорит Тася.

- Нет, это я у тебя спрашиваю какого?

- Нет,я-говорит Тася. –Какого?

- Какого, какого, зеленого-говорю я.

- А этот какого цвета? –спрашиваю я и показываю другой листик.

- Зеленого-говорит Тася.

- Какой же это зеленый, это коричневый листик. Светло-коричневый.

- А вот, Тася , потрогай зеленый листик. Какая у него кромочка? Гладкая или с зубчиками?

- Гладкая-говорит Тася.

- Ну потрогай! Какая же гладкая. Кромочка с зубчиками.

- А у этого коричневого листика какая кромочка? Потрогай!

- С зубчиками, говорит Тася.

- Да нет же, гладкая-говорю я.

- А на кого этот зеленый листик похож?

- На кошку-говорит Тася. А твой листик на собаку.

- А мне кажется, говорю я мой листик похож на тетеньку, вот у нее головка, ручки и юбочка. А твой листик может похож на толстого дядю?

- Нет. На кошку.

- Давай поиграем-говорю я- я щенок и сплю, а ты будешь мяукать.

Тася мяукает. Я попыталась пересказать сказку "Кто сказал мяу?"

Но Тася сразу после петуха еще раз мяукнула и сказала, что это она, кошка, говорит мяу.Потом я предложила ей говорить на голоса разных животных, а я (собака) буду угадывать, кто это сказал. Тася согласилась, но только мяукала. Правда под конец повыла волком. Когда пошли домой взяла все листики и веточки в которые играли. Что-то мне тяжело с фантазией. Правда, получилась одна удачная придумка. Я нашла сосновую веточку и сказала, что это лошадкин хвостик. Только сама лошадка невидимая. И все Тасины кошки и собака сели на лошадку и поскакали. А потом остались на травке покушать и отдохнуть.

Я прошу Тасю нарисовать себя или маму или нашу семью. Тася сначала рассказывает: Жила была девочка Тася. Она пошла к маме и папе. К Соне и Любе. Так она пошла. И они жили долго. Больше никогда не сорились, не отбирали и не плакали.

Потом рисует себя и добавляет: "Жила была девочка Тася. У нее глаза большие. У нее маленькие ноги. Она пошла съела яблоко."

Тася с удовольствием лепит. Тася сегодня час резала массу для лепки. Теперь синяя и красная массы стали одним кусочком.

Вечером Тася просила почитать сказку про золотую рыбку. Я просила ее рассказать про что сказка. Кто в ней есть. Тася все переспрашивала: "Про кого, а кто там есть?" "Кошка и собака,"- сказала я. Тася меня не поправила. Так я ничего от нее и не добилась.

7.09

На прогулке читала с Тасей на английском книжку про медведей на ферме. Тася внимательно слушала только половину. Она начала спрашивать, про разные слова как будет это по-английски. Пока умеет говорить только "привет" и "пока".

Тася резала. Потом клеила. Потом рисовала мелками. Я читала за компом все время.

Мелком интенсивно ставила точки. Это оказались звезды. Потом обвела все в круги. Звезды в круге плавают.А я все прошу нарисовать нашу семью. И Тася нарисовала четыре круга. Я попросила назвать. Оказалось нету Сони. Тася тут же дорисовала. Видно обсчиталась маленько. Я попросила дорисовать глазки, ручки и ножки. Сама ушла за комп. Тася дорисовала. Потом попросила краски. Я опять со своей семьей, мамой или папой. Тася сказала, что будет просто рисовать красоту. Что-то рисовала, делала набрызг.

"Все нарисовала",- сказала Тася.

- Что это спрашиваю.

- Папа, мама и девчонки.

- Давай глазки черненьким нарисуем.

Тася согласилась и нарисовала.. Розовые внизу это мама и Тася, розовый верху это папа. А девчонки на синем.

- Все нарисовала я ваше имя-сказала Тася, идя в ванну отмываться. Не знаю, нужно ли было уточнять и дорисовывать глаза.

Тася говорит: "Что спать чтоля?"- это "чтоля" такое смешное.

Тася подарила мне цветочек из половинки киндера внизу и кубика сверху.

Тася с утра принялась лепить. Сначала она смотрела в окно и рассказывала мне про каких-то гусей лебедей. Потом про птенчиков, которые плачут, потому что хотят кушать. И мама к ним прилетела и принесла яблоки, бананы (часто Тася говорит баданы) и груши. И они стали кушать.

И мы слепили гнездо, сначала там лежали яички, а потом появились птенчики. А потом мама птичка принесла им бананы и яблоки, и груши. И целая тарелка бананов яблок и груш еще получилась.

Тася попросила меня сделать слона и кошку. Я лепила колобка, а потом вытягивала уши ноги хвосты и хобот. Тасю впечатлило, что все появляется из колобка. Тася кормила слона и кошку. Потом я пошла за комп, а Тася еще долго играла одна.

Потом Тася сказала: "Мам, я птенчиков пожарила. Я мама-птица"

«Что значит, что ты птенчиков пожарила?»-спросила я.

- Такой футбол - сказала Тася

- А что значит такой футбол?

- Такой мяч.

- Пойдем, собака, поиграем.

Тася зовет меня собакой. И предлагала поиграть в мяч, слепленный.

Занимались с Тасей математикой. Играли в магазин. Попросила ее принести один кубик. Принесла. Я ей «дала» одну денежку-хлопнула один раз по руке. Теперь принеси мне два кубика. Снова несет один. Нет-два кубика! Со второго раза принесла. Дала две денежки. Попросила три кубика. Долго не могла принести правильно, то один возьмет, то другой, то два. Наконец-то принесла. Посчитали. Тася считает-один два , четыре. Потом положила по одному кубику, попросила добавить еще, чтобы стало два. Это было трудно. Посчитали чего у Таси по два. Будем учиться дальше.

Еще я начала рисовать Тасе книжку, даже две книжки. Я их пиратским образом сфотографировала в магазине. Они стоили каждая по 10 долларов, как-то дороговато. Мне понравились рисунки и текст.

Broun Bear Broun Bear What do you see?

I see a red bird looking at me.

Red bird, red bird

What do you see?

I see a yellow duck looking at me.

Yellow duck, yellow duck What do you see?

I see a blue horse looking at me.

Blue horse, blue horse What do you see?

I see a green frog looking at me.

Green frog, green frog What do you see?

I see a purple cat looking at me.

Purple cat, purple cat What do you see?

I see a white dog looking at me.

White dog, white dog What do you see?

I see a black sheep looking at me.

Black sheep, black sheep What do you see?

I see a goldfish looking at me.

Goldfish, goldfish What do you see?

I see a teacher looking at me.

Teacher, teacher What do you see?

I see a children looking at me.

Children, children What do you see?

We see a Broun Bear, a red bird, a yellow duck,a blue horse,

a green frog, a purple cat, a white dog, a black sheep,

a goldfish, a teacher looking at us

That is what we see.

Я стала рисовать, Тася пристроилась рядом. Тася стала тоже раскрашивать. Я рисовала лошадь и Тася тоже. У меня получилась одна, а у Таси семья лошадок. Еще Тася нарисовала утку, птицу, медведя. Помогла раскрасить моего. На одном моем медведе сама подрисовала глазки. Один глазик получился побольше, другой поменьше-Тася сказала глазик-мама и глазик-дочка. Сегодня я рисовала на улице. Рисовала лягушку и Тася тоже нарисовала семью лягушек.

Тася поет песню:

Ножки, ножки, что вы делали

мы гуляли

И потом пойдем домой.

Ручки ручки, что вы делали

На- на-на-на-на

Я делаю Тасе книжку. Листочки оказались больше по размеру чем мультифоры и приходилось их обрезать. Тася тоже режет и спрашивает:

-Ножницы кушают? -Мам, ножницы кушают?

Не получив ответа отвечает сама.

-Ножницам нужно бумажку есть.

Так мы занимаем себя дома. А вот на уже завтра, то есть в понедельник 17 сентября, попробуем пойти на детскую площадку. Говорят там интересные занятия, на английском конечно же, и много чего для деток есть. Попадем расскажем.